60年会／クラス1959（昭34）
区>会員, 記>級会消息 (2019年度, 60年会, class1959, 級会)
今年は電気科を卒業して丸60年、干支で云えば還暦を迎えた。元号が令和に改まり、令和1回目となる。 例年通り、5月9日の昼、神田学士会館に集まって、旧交を温めた。ここ数年、略々同じメンバーで17名（稲田、小川、小野、貝淵、・・・・つづき
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50年会／クラス1969（昭44）
区>会員, 記>級会消息 (2019年度, 50年会, class1969, 級会)
50 年会パーティを令和元年 5 月 21 日（火）12 時 30 分から帝国ホテル牡丹の間にて開催した。午前中の強い雨にも拘わらず定刻までに卒業生 39 名と先生方全員がそろい、無事開会した。先生方は藤崎、関根、曽根、・・・・つづき
周順圭氏のインタビュー記事
1969年3月に大学院電子工学専門課程博士課程を修了された周順圭博士は東大基金の特別栄誉会員でおられますが、今般インタビュー記事が東大基金のホームページに掲載され・・・・つづき
名簿システム移行に伴う会員サービスの一旦停止
電気系同窓会の名簿システムはこの秋より新システムに移行いたします。これに伴い2019年8月中旬から9月上旬まで、会員の各種お申込み・お支払い、名簿登録・更新等の会員サービスを停止いたします。その期間中、会員サービスに対す・・・・つづき
2019五月祭（10）ご支援のお礼とご報告
区>キャンパス, 記>寄稿 (2019年度, class2020, 五月祭)
絶好の五月祭日和となった本日5/18(土)、電気系学生が企画する「近未来体験2019」が開かれました。例年以上に家族連れが多く、EEICの青いジャンパー姿の学生スタッフが子どもたちに、実験を見せてたり、子ども達が自身で電・・・・つづき
五月祭初日：「近未来体験2019」は大賑わい
絶好の五月祭日和となった本日5/18(土)、電気系学生が企画する「近未来体験2019」が開かれました。例年以上に家族連れが多く、EEICの青いジャンパー姿の学生スタッフが子どもたちに、実験を見せてたり、子ども達が自身で電・・・・つづき
2019年五月祭（9）「近未来体験 2019」準備状況のご紹介
区>キャンパス, 記>寄稿 (2019年度, class2020, 五月祭)
近未来体験2019のビラが完成致しました。各イベントの概要が1枚にまとまっておりますので、ぜひご覧ください。当日は、各イベントの詳細や、周って楽しめるスタンプラリーなどを載せたパンフレットをお配りしています。お越しの際は・・・・つづき
2019年五月祭（8）「近未来体験 2019」準備状況のご紹介
区>キャンパス, 記>寄稿 (2019年度, class2020, 五月祭)
研究室展示の紹介をさせていただきます。電気系2学科では、メディアコンテンツ・コンピューティング・システムエレクトロニクス・デバイス・エネルギーといった多様な分野での研究教育活動が行われています。五月祭においても、そうした・・・・つづき
2019年五月祭（7）「近未来体験 2019」準備状況のご紹介
区>キャンパス, 記>寄稿 (2019年度, class2020, 五月祭)
五月祭企画のひとつ、電子工作教室の紹介をします。電子工作教室では、学生が設計した電子回路を来場者の方々に作っていただきます。来場者の方々は回路を作ることを通じて楽しく気軽に電子工作に触れることができます。学生がはんだごて・・・・つづき
2019年五月祭（6）「近未来体験 2019」準備状況のご紹介
区>キャンパス, 記>寄稿 (2019年度, class2020, 五月祭)
今年の五月祭では新たな企画として「バーチャルYouTuber企画」を行います。 人間の動きを取得してCGキャラクターを動かし動画を配信するというバーチャルYouTuberの文化は、ここ数年で急速に普及してきました。そんな・・・・つづき
2019年五月祭（5）「近未来体験 2019」準備状況のご紹介
区>キャンパス, 記>寄稿 (2019年度, class2020, 五月祭)
五月祭企画、プログラミング教室を今年度も開催します。小学生以上を対象にし、ゲームを遊びながらプログラミングの基本的な考え方を楽しく学べる企画となっています。 今年は、仕掛けをうまく使いながらキャラクターをゴールへ導くゲー・・・・つづき
2019年五月祭（4）「近未来体験 2019」準備状況のご紹介
区>キャンパス, 記>寄稿 (2019年度, class2020, 五月祭)
学生制作物展示についてご案内いたします。学生制作物展示では、通称「ビックリドッキリメカ（略してBDM）」と呼ばれる、電気系の学部3年生が授業の課題で制作したユニークな作品を展示いたします。今回はその中から２つほどピックア・・・・つづき
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